搜索

[2813] 2016-05-16_为明天打基础：编程走进美国中小学教育

文档创建者：s7ckTeam
浏览次数：5
最后更新：2025-01-16
2016-05-16_为明天打基础：编程走进美国中小学教育 为 明 天 打 基 础 ： 编 程 走 进 美 国 中 小 学 教 育 新 浪 科 技   E 安 全   2 0 1 6 - 0 5 - 1 6 8 岁 的 莎 麦 拉 · 梅 塔 ( S a m a i r a   M e h t a ) 在 硅 谷 圣 克 拉 拉 一 所 公 立 小 学 上 二 年 级 。 与 同 龄 孩 子 相 比 ， 她 的 课 余 生 活 要 忙 碌 得 多 。 几 乎 每 个 周 末 ， 这 个 小 女 孩 都 要 和 自 己 的 父 亲 去 当 地 的 图 书 馆 或 是 学 校 ， 推 广 自 己 创 造 的 棋 牌 游 戏 C o d e r B u n n y z 。 这 款 游 戏 最 大 的 特 点 就 是 融 入 了 编 程 的 初 级 理 念 ， 儿 童 在 玩 游 戏 的 过 程 中 可 以 逐 步 了 解 编 程 的 基 本 知 识 。 虽 然 一 脸 稚 气 ， 但 莎 麦 拉 已 经 有 了 自 己 的 名 片 和 L i n k e d i n 网 页 ， 还 挂 上 了 创 始 人 的 头 衔 。 她 从 5 岁 就 开 始 使 用 专 用 的 i P h o n e 、 i P a d 和 M a c B o o k ， 在 父 亲 的 指 导 下 学 会 了 初 步 的 编 程 语 言 。 她 的 父 亲 则 是 硅 谷 典 型 的 印 度 I T 人 ， 靠 自 己 的 努 力 与 知 识 改 变 了 命 运 。 他 从 印 度 古 城 乌 代 浦 来 到 美 国 学 习 计 算 机 ， 在 硅 谷 甲 骨 文 公 司 工 作 ， 安 家 立 业 养 育 一 对 儿 女 。 “ 我 的 两 个 孩 子 从 小 就 开 始 接 触 电 脑 和 智 能 手 机 ， 对 计 算 机 科 学 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣 。 这 不 是 我 强 迫 她 们 学 习 的 ， 而 是 一 种 家 庭 氛 围 熏 陶 下 的 天 赋 ， 因 为 我 自 己 就 是 学 计 算 机 的 。 我 相 信 ， 电 脑 会 成 为 未 来 每 个 人 的 必 备 技 能 。 孩 子 需 要 做 好 知 识 准 备 。 ” 老 梅 塔 看 着 自 己 的 女 儿 ， 眼 中 是 满 满 的 希 望 。 然 而 ， 并 非 每 个 孩 子 都 有 莎 曼 拉 这 样 的 条 件 和 氛 围 ， 能 够 从 小 开 始 学 习 计 算 机 知 识 。 即 便 是 在 世 界 最 大 的 经 济 体 美 国 ， 即 便 个 人 电 脑 已 经 基 本 普 及 到 每 个 家 庭 ， 也 并 不 是 每 名 学 生 都 有 机 会 在 K 1 2 教 育 体 系 中 ( 幼 儿 园 、 小 学 和 中 学 ) 系 统 学 习 基 础 的 计 算 机 科 学 和 编 程 知 识 。 实 际 上 ， 情 况 可 能 令 人 意 外 。 根 据 美 国 信 息 工 程 与 创 新 基 金 会 ( I n f o r m a t i o n   T e c h n o l o g y   a n d   I n n o v a t i o n   F o u n d a t i o n ) 去 年 年 底 的 统 计 ， 目 前 美 国 全 国 只 有 十 分 之 一 的 学 校 提 供 计 算 机 科 学 课 程 。 致 力 于 推 动 计 算 机 与 编 程 教 育 普 及 的 非 盈 利 性 机 构 C o d e . o r g 的 另 一 项 调 查 也 显 示 ， 美 国 有 十 分 之 九 的 学 校 没 有 开 设 计 算 机 科 学 课 程 ， 计 算 机 教 师 的 匮 乏 是 最 重 要 的 原 因 。 计 算 机 教 育 课 程 缺 失 的 背 后 ， 是 美 国 基 础 教 育 预 算 的 不 足 。 由 于 美 国 经 济 状 况 并 不 景 气 ， 很 多 州 的 教 育 拨 款 投 入 甚 至 低 于 1 0 年 前 的 水 平 。 根 据 美 国 预 算 与 政 策 优 先 中 心 ( C e n t e r   o n   B u d g e t   a n d   P o l i c y   P r i o r i t i e s ) 去 年 第 四 季 度 对 美 国 4 6 个 州 的 预 算 调 查 显 示 ， 至 少 3 1 个 州 的 教 育 预 算 目 前 低 于 2 0 0 7 - 2 0 0 8 学 年 经 济 萧 条 的 水 平 ， 其 中 1 5 个 州 的 预 算 降 幅 超 过 了 1 0 ％ 。 另 一 方 面 ， 计 算 机 相 关 行 业 的 就 业 市 场 在 不 断 扩 大 。 美 国 劳 工 统 计 局 预 计 ， 计 算 机 系 统 设 计 以 及 相 应 服 务 领 域 的 就 业 人 数 到 2 0 2 2 年 会 增 长 3 7 . 5 % ， 从 2 0 1 2 年 的 1 6 0 万 增 长 到 2 2 0 万 人 。 目 前 在 美 国 高 科 技 行 业 ， 尤 其 是 互 联 网 公 司 ， 大 量 的 I T 人 才 都 是
从 印 度 和 中 国 等 国 家 引 进 。 为 了 保 证 美 国 学 生 在 未 来 职 场 的 竞 争 力 ， 让 他 们 具 备 基 础 的 计 算 机 和 编 程 知 识 ， 美 国 知 名 公 众 人 士 正 在 联 合 呼 吁 K 1 2 教 育 加 入 计 算 机 科 学 课 程 。 呼 吁 行 列 既 包 括 了 美 国 总 统 奥 巴 马 这 样 的 政 界 人 物 ， 也 包 括 了 F a c e b o o k 联 合 创 始 人 扎 克 伯 格 这 样 的 商 业 领 袖 ， 更 包 括 C o d e . o r g 这 样 的 相 关 非 营 利 性 机 构 。 今 年 年 初 ， 奥 巴 马 在 他 最 后 一 年 总 统 任 期 的 国 情 咨 文 中 提 出 了 一 项 《 面 向 所 有 人 的 计 算 机 科 学 教 育 》 ( C o m p u t e r   S c i e n c e   F o r A l l ) 的 新 计 划 。 他 提 出 ， 在 未 来 几 年 美 国 政 府 应 当 向 每 名 K 1 2 学 生 提 供 计 算 机 和 数 学 课 程 ， 让 他 们 为 未 来 的 工 作 做 好 准 备 。 奥 巴 马 宣 布 在 未 来 三 年 为 各 州 提 供 4 0 亿 美 元 的 预 算 ， 推 动 课 堂 内 计 算 机 教 育 的 普 及 ； 并 为 校 区 直 接 提 供 1 亿 美 元 资 金 ， 用 于 拓 展 美 国 K 1 2 的 计 算 机 科 学 教 育 。 这 些 费 用 将 用 于 培 训 教 师 ， 提 供 优 质 教 材 以 及 构 建 有 效 的 地 区 性 合 作 。 此 外 ， 国 家 科 学 基 金 会 ( N S F ) 和 国 家 与 社 区 服 务 机 构 ( C N C S ) 将 从 今 年 开 始 提 供 1 . 3 5 亿 美 元 的 计 算 机 科 学 基 础 教 育 专 项 资 金 。 奥 巴 马 还 在 国 情 咨 文 中 呼 吁 企 业 C E O 、 慈 善 家 、 创 意 媒 体 、 科 技 以 及 教 育 专 业 人 士 扩 大 对 计 算 机 科 学 的 投 入 承 诺 。 在 他 的 带 动 下 ， 美 国 商 业 领 袖 也 在 积 极 采 取 行 动 。 4 月 底 ， 美 国 《 财 富 》 杂 志 排 名 前 1 0 0 家 公 司 的 C E O ， 连 同 美 国 2 7 个 州 的 州 长 以 及 K 1 2 教 育 领 域 的 主 导 者 ， 共 同 向 美 国 国 会 呈 交 公 开 信 ， 呼 吁 国 会 拨 款 用 于 计 算 机 科 学 专 项 教 育 。 这 些 商 界 领 袖 包 括 了 亚 马 逊 创 始 人 兼 C E O 杰 夫 · 贝 佐 斯 ( J e f f   B e z o s ) 、 甲 骨 文 创 始 人 兼 董 事 长 拉 里 · 埃 里 森 ( L a r r y   E l l i s o n ) 、 苹 果 C E O 蒂 姆 · 库 克 ( T i m   C o o k ) 、 F a c e b o o k 联 合 创 始 人 兼 C E O 马 克 · 扎 克 伯 格 ( M a r k   Z u c k e r b e r g ) 等 美 国 科 技 行 业 的 领 军 人 物 。 此 次 行 动 是 由 美 国 计 算 机 科 学 教 育 联 合 会 ( C S E C ) 和 C o d e . o r g 联 合 推 动 的 ， 他 们 希 望 美 国 国 会 额 外 拨 出 为 全 国 校 区 提 供 2 . 5 亿 美 元 的 预 算 ， 专 门 推 动 学 校 的 计 算 机 科 学 教 育 。 公 开 信 表 示 ， 美 国 9 0 % 的 父 母 都 希 望 他 们 的 孩 子 能 在 学 校 拥 有 计 算 机 科 学 教 育 。 但 目 前 美 国 四 分 之 三 的 学 校 都 没 有 提 供 有 价 值 的 计 算 机 科 学 教 程 。 如 果 不 增 加 联 邦 预 算 ， 这 一 问 题 就 无 法 得 到 解 决 。 在 这 样 的 情 况 下 ， 企 业 出 资 与 政 府 机 构 的 合 作 就 显 得 尤 为 重 要 。 由 于 行 业 相 关 性 ， 科 技 行 业 无 疑 是 推 动 K 1 2 计 算 机 教 育 的 重 要 推 动 力 ， 拥 有 巨 额 财 富 的 科 技 巨 头 们 又 一 次 走 在 了 前 列 。 甲 骨 文 承 诺 投 资 2 亿 美 元 ， 微 软 和 谷 歌 承 诺 投 入 1 0 0 0 万 美 元 ， 推 动 计 算 机 教 育 走 进 K 1 2 教 室 。 值 得 一 提 的 是 ， 微 软 去 年 还 宣 布 向 Y o u t h S p a r k 项 目 投 资 7 5 0 0 万 美 元 ， 促 进 科 技 行 业 的 志 愿 者 与 K 1 2 学 校 的 相 关 教 师 合 作 ， 推 动 美 国 高 中 的 计 算 机 科 学 教 育 。 F a c e b o o k 联 合 创 始 人 兼 C E O 扎 克 伯 格 在 去 年 女 儿 出 生 之 后 宣 布 将 捐 出 自 己 9 9 % 的 财 富 ， 致 力 于 推 动 未 来 儿 童 的 平 等 事 业 。 显 然 ， 教 育 是 目 前 儿 童 不 平 等 的 重 要 根 源 之 一 。 因 此 ， 除 了 直 接 向 C o d e . o r g 这 样 的 相 关 非 营 利 机 构 捐 助 之 外 ， 扎 克 伯 格 也 在 通 过 自 己 的 影 响 力 和 个 人 财 富 ， 推 动 美 国 基 础 教 育 中 的 计 算 机 教 育 。 近 期 ， 扎 克 伯 格 任 命 了 前 美 国 教 育 部 副 部 长 吉 姆 · 希 尔 顿 ( J i m   S h e l t o n ) 负 责 自 己 基 金 会 的 教 育 事 务 。 希 尔 顿 还 曾 经 负 责 盖 茨 基 金 会 的 教 育 事 务 。 扎 克 伯 格 在 任 命 声 明 中 提 到 ， 自 己 基 金 会 的 主 要 关 注 领 域 就 是 帮 助 学 校 和 家 长 ， 给 学 校 带 来 更 加 个 性 化 的 学 习 。 在 企 业 的 推 动 之 外 ， C o d e . o r g 、 美 国 计 算 机 协 会 ( A C M ) 、 美 国 计 算 机 科 学 教 师 协 会 ( C S T A ) 、 网 络 创 新 中 心 ( C I C ) 、 美 国 数 学 与 科 学 计 划 ( N M S I ) 等 相 关 行 业 机 构 也 在 发 挥 自 己 的 影 响 力 。 以 C o d e . o r g 举 例 ， 该 机 构 已 经 通 过 诸 多 培 训 项 目 ， 帮 助 超 过 1 . 6 万 名 教 师 通 过 计 算 机 教 师 认 证 ， 他 们 还 在 促 使 美 国 大 学 将 计 算 机 培 训 当 做 学 位 要 求 之 一 。 目 前 美 国 只 有 阿 肯 色 州 、 罗 得 岛 等 少 数 几 个 州 将 计 算 机 教 育 列 入 K 1 2 中 学 教 育 的 必 修 课 程 。 阿 肯 色 州 州 长 哈 奇 森 ( H u t c h i n s o n ) 去 年 宣 誓 上 任 之 后 ， 签 署 法 案 要 求 该 州 所 有 高 中 都 必 须 提 供 计 算 机 科 学 教 程 。 罗 德 岛 则 规 定 到 2 0 1 7 年 夏 天 ， 每 所 公 立 学 校 都 必 须 提 供 计 算 机 科 学 教 育 。
在 立 法 的 推 动 下 ， 阿 肯 色 州 参 加 计 算 机 科 学 课 程 的 学 生 总 数 从 2 0 1 4 年 的 1 1 0 0 名 急 剧 增 长 到 4 0 0 0 名 。 阿 肯 色 州 教 育 部 的 计 算 机 专 员 安 东 尼 · 欧 文 ( A n t h o n y   O w e n ) 表 示 ， 该 州 严 重 缺 乏 计 算 机 相 关 教 师 。 而 罗 德 岛 目 前 只 有 1 % 的 K 1 2 学 生 参 加 了 计 算 机 课 程 。 教   材 的 匮 乏 也 是 困 扰 美 国 K 1 2 开 设 计 算 机 教 育 的 主 要 因 素 。 4 0 多 岁 的 格 兰 特 · 霍 斯 福 德 ( G r a n t   G o s f o r d ) 住 在 洛 杉 矶 的 帕 萨 迪 纳 。 两 年 前 ， 他 上 小 学 的 二 女 儿 在 学 校 上 了 计 算 机 选 修 课 ， 却 发 现 自 己 是 班 里 唯 一 的 女 生 。 更 重 要 是 ， 霍 斯 福 德 发 现 市 场 上 很 少 有 适 合 儿 童 的 计 算 机 科 学 教 材 。 正 因 为 这 个 原 因 ， 霍 斯 福 德 辞 去 了 在 创 业 孵 化 器 的 工 作 ， 专 注 于 打 造 一 个 i P a d 游 戏 ， 将 编 程 的 基 本 理 念 融 入 其 中 。 他 的 游 戏 推 出 半 年 时 间 ， 已 经 有 了 4 0 万 用 户 。 令 他 惊 讶 的 是 ， 在 没 有 进 行 市 场 推 广 的 情 况 下 ， 中 国 居 然 是 仅 次 于 美 国 的 第 二 大 用 户 群 。 不 过 ， 美 国 加 州 戴 维 斯 大 学 的 一 体 化 计 算 和 S T E M 教 育 中 心 ( C - S T E M ) 上 月 初 已 经 推 出 了 一 项 针 对 1 到 1 2 年 级 的 计 算 机 科 学 教 程 。 这 套 教 程 目 前 已 经 在 加 州 2 0 0 所 高 中 使 用 ， 将 计 算 机 编 程 融 入 到 数 学 之 中 ， 尤 其 是 代 数 课 程 。 “ 编 程 不 是 什 么 艰 难 学 科 ， 这 也 是 一 种 语 言 ， 是 人 与 机 器 的 对 话 ， 就 像 是 我 们 之 间 的 对 话 一 样 。 未 来 每 个 人 都 要 学 会 和 机 器 说 话 ， 无 论 你 做 什 么 行 业 。 ” 霍 斯 福 德 这 样 告 诉 自 己 的 女 儿 。 F r e e C o d e C a m p . c o m 的 教 师 昆 西 · 拉 尔 森 ( Q u i n c y   L a r s o n ) 看 来 ， 编 程 是 人 类 与 机 器 的 对 话 。 计 算 机 科 学 进 入 美 国 K 1 2 基 础 教 育 ( 注 ： K 1 2 即 从 幼 儿 园 到 高 中 ， 是 对 美 国 基 础 教 育 的 通 称 。 ) 扎 克 伯 格 谈 到 ， 当 他 成 长 的 时 候 ， 人 们 认 为 编 程 是 像 他 那 样 的 书 呆 子 做 的 事 情 。 E 安 全 / 文   转 载 请 注 明 E 安 全 E 安 全 — — 全 球 网 络 安 全 新 传 媒 E 安 全 微 信 公 众 号 安 全 微 信 公 众 号 ：   E A Q a p p E 安 全 新 浪 微 博 安 全 新 浪 微 博 ： w e i b o . c o m / E A Q a p p E 安 全 安 全 P C 站 点 站 点 ： w w w . e a s y a q . c o m E 安 全 客 服 安 全 客 服 & 投 稿 邮 箱 投 稿 邮 箱 ： e a p p @ e a s y a q . c o m 点 击 下 方 ” 阅 读 原 文 阅 读 原 文 “ 即 可 下 载 安 装 E 安 全 a p p 阅 读 原 文
回复

举报

高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

使用Markdown编辑器编辑 使用富文本编辑器编辑

Archiver| 手机版| 小黑屋|
Powered by Discuz! X3.4 Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud. 商业源码建议获取授权，如侵犯您的权益，请联系客服处理