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[19459] 2019-02-26_Batch入门教程丨调用与传参

文档创建者：s7ckTeam
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最后更新：2025-01-18
2019-02-26_Batch入门教程丨调用与传参 B a t c h 入 门 教 程 丨 调 用 与 传 参 i 春 秋   2 0 1 9 - 0 2 - 2 6 今 天 是 B a t c h 入 门 教 程 的 最 后 一 章 内 容 ： 调 用 与 传 参 。 相 信 通 过 前 面 的 学 习 ， 大 家 已 经 掌 握 了 W i n d o w s   B a t c h 有 关 的 基 础 知 识 和 编 程 方 法 ， 以 及 利 用 W i n d o w s   B a t c h 建 立 初 级 的 编 程 思 维 方 式 。 今 后 我 们 还 会 学 习 到 更 多 的 脚 本 语 言 ， 从 而 更 加 顺 利 投 入 到 以 后 的 开 发 和 探 究 中 。   前 期 回 顾 前 期 回 顾   ◀ B a t c h 入 门 教 程 丨 部 署 与 H e l l o   W o r l d （ 上 ） ◀ B a t c h 入 门 教 程 丨 部 署 与 H e l l o   W o r l d （ 下 ） ◀ B a t c h 入 门 教 程 丨 进 阶 ！ 认 识 变 量 相 关 概 念 ◀ B a t c h 入 门 教 程 丨 进 阶 ！ 逻 辑 判 断 调 用 与 传 参 调 用 与 传 参 虽 然 按 照 原 理 来 讲 ， 把 所 有 的 功 能 都 放 入 一 个 B a t c h 文 件 中 是 可 行 的 ， 但 是 却 会 出 现 冗 杂 的 问 题 。 因 此 ， 我 们 可 以 创 建 多 个 B a t c h 文 件 ， 并 互 相 调 用 。 在 B a t c h 中 ， 我 们 使 用 c a l l 来 对 B a t c h 文 件 进 行 调 用 并 传 参 。 s t a r t 也 可 以 传 参 ， 但 是 并 不 具 备 调 用 的 性 质 ， 而 仅 仅 是 新 运 行 指 定 的 对 象 。 c a l l c a l l 指 令 的 用 法 与 一 般 的 指 令 用 法 相 同 ， 都 只 需 要 指 定 对 象 即 可 ： 后 面 的 参 数 可 以 无 限 叠 加 。 我 们 先 举 一 个 比 较 简 单 的 调 用 例 子 ：
我 们 得 到 的 结 果 是 ： 这 很 明 显 代 表 着 我 们 已 经 将 b . c m d 打 开 了 。 不 过 ， 这 不 叫 作 「 打 开 」 ， 而 叫 作 调 用 调 用 （ T r a n s f e r ） 。 我 们 可 以 看 到 在 上 面 我 们 给 出 的 用 法 里 ， 对 象 后 面 还 有 一 个 参 数 ， 而 在 上 面 的 例 子 里 却 没 有 参 数 。 这 是 正 确 的 ， 只 是 功 能 会 少 一 点 而 已 。 一 般 地 ， 我 们 使 用   c a l l   就 是 为 了 带 上 参 数 。 接 下 来 我 们 来 了 解 怎 样 使 用 这 些 参 数 。 首 先 我 们 要 明 白 什 么 叫 作 参 数 参 数 （ P a r a m e t e r ） 。 参 数 是 指 一 个 功 能 的 实 现 所 需 要 的 条 件 和 因 素 ， 它 们 一 般 都 以 数 据 的 形 式 呈 现 。 通 俗 来 讲 ， 就 是 实 现 这 个 功 能 所 需 要 的 数 据 。 例 如 ， 我 们 要 实 现 一 个 做 加 法 的 功 能 ， 我 们 都 知 道 ： 加 数   +   加 数   =   和 那 么 在 这 个 运 算 中 ， 两 个 加 数 就 是 参 数 ， 和 是 结 果 结 果 （ r e s u l t ） 。 在 编 程 中 ， 这 个 结 果 叫 作 返 回 值 返 回 值 （ r e t u r n   v a l u e ） ， 这 个 流 程 所 象 征 的 基 本 意 义 所 代 指 的 概 念 叫 作 函 数 函 数 （ F u n c t i o n ） 。 那 么 ， 我 们 既 然 要 给 别 的 . b a t 文 件 传 参 ， 那 么 它 必 定 会 实 现 某 一 个 功 能 ， 实 现 功 能 就 需 要 参 数 。 那 么 ， 我 们 如 何 输 入 这 些 参 数 和 获 取 这 些 参 数 呢 ？ 首 先 我 们 要 分 清 楚 调 用 方 调 用 方 （ C a l l e r ） 和 被 调 用 方 被 调 用 方 （ C a l l e e ） 。 我 们 先 假 定 两 个 文 件 ： a . c m d 和 b . c m d ， 它 们 的 代 码 分 别 如 下 ： 您 能 分 清 楚 这 里 谁 是 调 用 方 ， 谁 是 被 调 用 方 吗 ？ 调 用 方 是 a . c m d ， 被 调 用 方 是 b . c m d ， 那 么 a . c m d 就 要 给 b . c m d 传 参 。 a . c m d 里 用 到 了 一 行 c a l l 指 令 ：
对 应 上 面 我 们 所 表 述 的 用 法 ， b . c m d 是 对 象 ， H e l l o 则 是 一 个 参 数 。 那 么 这 个 参 数 就 相 当 于 是 告 诉 b . c m d   了 ， 接 下 来 我 们 要 在 b . c m d 里 使 用 它 。 于 是 我 们 就 有 了 这 行 输 出 指 令 ： 您 能 猜 出 % 1 的 含 义 吗 ？ 它 是 一 个 变 量 ， 但 不 是 一 个 标 准 的 变 量 。 它 代 表 着 第 一 个 参 数 。 在 上 述 指 令 中 ， 从 H e l l o 开 始 即 为 参 数 ， 若 我 们 执 行 ： 我 们 得 到 ： 在 a . c m d 中 ， 我 们 传 参 传 参 （ p a s s ） 给 了 b . c m d 。 这 些 参 数 分 别 为 ： H e l l o , T h i s , i s , a , s e n t e n c e , . 。 这 分 别 是 独 立 的 6 个 参 数 ， 按 照 从 左 往 右 的 顺 序 排 序 。 因 此 在 被 调 用 方 b . c m d 里 ， % 1 就 代 表 H e l l o ， % 2 就 代 表 T h i s ， % 3 就 代 表 i s ， 以 此 类 推 。 在 上 面 的 例 子 中 ， b . c m d 内 ， % 5 % 6 写 在 了 一 起 ， 因 为 % 6 的 值 是 一 个   . ， 与 % 5 连 用 ， 结 果 则 是 s e n t e n c e . 。 如 果 依 然 隔 开 ， 那 么 就 是 s e n t e n c e   . ， 显 示 并 不 自 然 。 现 在 我 们 知 道 了 如 何 传 参 ， 以 及 如 何 调 用 参 数 。 那 么 ， 我 们 处 理 的 结 果 该 如 何 返 回 呢 ？ e x i t   / b 在 B a t c h 中   ， e x i t   / b 后 必 须 接 上 数 字 ， 我 们 称 为 e x i t C o d e 即 退 出 码 。 它 的 作 用 是 ， 当 被 调 用 时 ， 作 为 被 调 用 方 ， 将 会 对 调 用 方 返 回 这 个 e x i t C o d e 。 只 要 e x i t   指 令 加 上 了 参 数 / b ， 无 论 有 没 有 接 e x i t C o d e ， 它 所 退 出 的 都 是 程 序 而 不 是 进 程 。 这 句 话 怎 么 理 解 呢 ？ 在 第 一 章 里 我 们 已 经 给 出 了 图 示 。 如 果 退 出 的 是 程 序 ， 如 果 当 前 程 序 是 被 调 用 方 如 果 当 前 程 序 是 被 调 用 方 ， 那 么 它 会 直 接 返 回 到 调 用 方 继 续 执 行 指 令 （ 如 果 当 前 程 序 没 有 被 调 用 ， 那 么 e x i t   / b 等 价 于 e x i t ） ， 但 是 如 果 退 出 的 是 进 程 ， 那 么 什 么 都 不 会 做 了 ， 会 将 整 个 进 程 退 掉 。
我 们 来 看 个 例 子 ： 上 述 指 令 中 我 们 用 到 了 % E R R O R L E V E L % ， 因 为 e x i t   / b   [ e r r o r C o d e ] ， 作 为 调 用 方 时 返 回 的 e x i t C o d e 会 直 接 充 当 调 用 方 的 % E R R O R L E V E L % 。 上 述 例 子 我 们 实 际 上 贯 彻 了 函 数 的 基 本 思 想 ， 但 是 在 此 不 作 具 体 供 述 。 我 们 先 看 看 结 果 ： 输 出 的 是 2 ， 正 好 是 1 + 1 的 和 。 为 什 么 呢 ？ 请 看 流 程 图 ：
也 就 是 说 我 们 传 递 给 a d d . c m d 的 两 个 参 数 1 ,   1 经 过 a d d . c m d 内 的 一 行 指 令 s e t   / a   a = % 1 + % 2 的 操 作 ， 将 它 们 两 个 加 起 来 的 值 赋 给 了 a ， 然 后 再 用 a 当 作 e x i t C o d e   使 用 e x i t   / b   % a %   将 a 的 值 传 回 a . c m d 的 % E R R O R L E V E L % 里 ， 最 后 a . c m d 输 出 它 的 值 。 这 就 是 1 + 1 的 结 果 。 如 果 您 仍 然 无 法 理 解 ， 可 以 在 评 论 区 提 问 。 需 要 注 意 的 是 e x i t   / b 的 [ e x i t C o d e ]   仅 能 为 B a t c h 可 以 识 别 的 数 字 ， 因 此 这 种 传 参 方 式 仅 能 够 传 回 数 字 类 型 的 参 数 。 c a l l   [ b i n ]   [ p a r a m . . . ] 这 种 用 法 与 先 前 的 用 法 并 没 有 什 么 出 入 ， 仍 然 是 后 面 跟 上 一 个 对 象 ， 以 及 要 传 给 它 的 参 数 。 这 一 点 在 于 它 所 调 用 的 对 象 并
不 是 B a t c h 文 件 ， 而 是 W i n d o w s 的 系 统 文 件 。 利 用 这 个 功 能 ， 我 们 几 乎 可 以 完 成 任 何 操 作 。 例 如 ， 我 们 可 以 让 电 脑 休 眠 ： 其 中 ， 对 于 不 同 的 对 象 ， 我 们 能 够 传 入 的 参 数 是 不 一 样 的 。 如 果 要 调 用 r u n d l l 3 2 ， 我 们 就 必 须 了 解 它 的 参 数 ， 在 本 教 程 中 不 加 以 供 述 。 对 于 上 面 一 行 指 令 p o w e r c f g ， 它 是 用 来 改 变 休 眠 / 睡 眠 状 态 的 。 如 果 p o w e r c f g   - h i b e r n a t e   设 置 为 o f f ， 那 么 下 面 那 行 c a l l   的 结 果 就 是 睡 眠 睡 眠 ， 如 果 是 o n 则 是 休 眠 休 眠 。 二 者 有 一 定 的 区 别 ， 各 位 可 以 通 过 搜 索 查 看 。 以 上 就 是 B a t c h 入 门 教 程 的 基 础 内 容 ， 后 续 我 们 还 会 持 续 更 新 ， 希 望 对 大 家 的 学 习 有 所 帮 助 ， 如 果 您 还 想 了 解 其 他 的 技 能 或 工 具 ， 可 以 点 击 菜 单 栏 中 的 入 门 锦 囊 查 看 相 关 内 容 ， 或 者 留 言 给 我 们 ， 我 们 会 尽 量 满 足 大 家 的 要 求 ， 愿 小 伙 伴 们 在 网 安 路 上 越 走 越 好 ！ 文 章 素 材 来 源 于 i 春 秋 社 区 i 春 秋 官 方 公 众 号 为 大 家 提 供 春 秋 官 方 公 众 号 为 大 家 提 供 前 沿 的 网 络 安 全 技 术 简 单 易 懂 的 实 用 工 具 紧 张 刺 激 的 安 全 竞 赛 还 有 网 络 安 全 大 讲 堂 更 多 技 能 等 你 来 解 锁

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