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[19413] 2018-09-10_教师节来了，骗子们又蹭着热点上线了

文档创建者：s7ckTeam
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最后更新：2025-01-18
2018-09-10_教师节来了，骗子们又蹭着热点上线了 教 师 节 来 了 ， 骗 子 们 又 蹭 着 热 点 上 线 了 i 春 秋   2 0 1 8 - 0 9 - 1 0 课 程 早 知 道 课 程 早 知 道 火 热 连 载 火 热 连 载 N o . 1   打 造 你 的 铜 墙 铁 壁 ， L i n u x 防 火 墙 编 写 与 原 理 分 析   N o . 2   组 网 技 术 与 安 全 基 础 N o . 3   A n d r o i d ( 安 卓 ) 应 用 加 固 保 护 开 发 入 门 N o . 4     V M W a r e   虚 拟 机 基 础 N o . 5   企 业 安 全 最 佳 实 践 新 番 嗨 课 新 番 嗨 课 N o . 1   W e b 安 全 从 入 门 到 " 放 弃 " N o . 2 【 S t r u t s 2 - 0 5 7 】 远 程 代 码 执 行 漏 洞 （ C V E - 2 0 1 8 - 1 1 7 7 6 上 学 时 ， 最 怕 听 见 的 是 ， “ 同 学 们 ， 我 们 再 讲 两 分 钟 就 下 课 ” 1 、 2 、 3 分 钟 过 去 了 . . . 下 节 课 开 始 了 。 “ 我 在 办 公 室 都 能 听 到 ， 整 栋 楼 就 我 们 班 最 吵 。 ”   “ 看 书 干 嘛 ， 看 黑 板 呀 ！ ” “ 看 黑 板 干 嘛 ， 看 我 呀 ！ ” “ 看 我 干 嘛 ， 看 书 呀 ！ “ 我 们 ： “ … … ”
在 学 生 时 代 听 腻 了 的 话 ， 长 大 后 却 成 为 了 美 好 的 回 忆 。 今 天 是 第 3 4 个 教 师 节 ， 在 此 祝 所 有 老 师 节 日 快 乐 。 教 师 节 给 我 们 传 递 的 是 尊 师 重 教 的 美 德 ， 真 正 的 意 义 是 让 我 们 记 起 那 些 曾 温 暖 过 我 们 青 葱 岁 月 的 师 者 。 然 而 ， 就 在 我 们 喜 迎 教 师 节 之 际 ， 一 些 不 法 分 子 又 出 来 兴 风 作 浪 。 “ 成 绩 单 成 绩 单 ” 短 信 暗 藏 病 毒 短 信 暗 藏 病 毒 不 法 分 子 在 家 长 群 中 发 送 假 成 绩 单 的 新 闻 已 经 屡 见 不 鲜 ， 正 值 教 师 节 ， 又 有 一 些 人 假 借 老 师 名 义 给 家 长 群 发 “ 学 生 品 德 操 行 评 定 表 ” 或 “ 上 学 期 成 绩 单 ” 短 信 , 实 际 上 在 短 信 中 带 有 暗 藏 木 马 病 毒 的 网 址 链 接 , 家 长 在 点 击 链 接 之 后 , 不 法 分 子 就 将 木 马 植 入 到 家 长 的 手 机 中 , 并 借 此 获 取 银 行 账 号 、 密 码 等 关 键 信 息 。   骗 子 们 花 样 百 出 ， 各 位 小 伙 伴 要 提 醒 家 长 时 刻 保 持 警 惕 骗 子 们 花 样 百 出 ， 各 位 小 伙 伴 要 提 醒 家 长 时 刻 保 持 警 惕 1 .   在 收 到 诸 如 “ 学 生 成 绩 单 ” 等 短 信 时 ， 不 要 急 于 点 击 短 信 中 的 链 接 或 回 拨 短 信 中 的 电 话 号 码 ， 小 伙 伴 们 要 提 醒 家 长 第 一 时 间 与 班 主 任 取 得 联 系 确 认 后 再 做 操 作 。 2 . 诈 骗 信 息 之 所 以 会 出 现 ， 核 心 原 因 是 手 机 号 码 等 信 息 被 泄 露 ， 所 以 避 免 个 人 信 息 泄 露 也 很 关 键 。 话 不 多 说 ， 和 小 爱 一 起 踏 上 本 周 的 学 习 之 旅 ~ 火 热 连 载 火 热 连 载
N o . 1   打 造 你 的 铜 墙 铁 壁 ， 打 造 你 的 铜 墙 铁 壁 ， L i n u x 防 火 墙 编 写 与 原 理 分 析 防 火 墙 编 写 与 原 理 分 析   ( 星 期 一 ） 星 期 一 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ 更 新 章 节 ： 套 接 字 文 件 系 统 ， s o c k e t 的 创 建 （ 二 ） 关 键 词 ： 拦 截 数 据 包 、 防 火 墙 防 火 墙 在 对 抗 网 络 恶 意 访 问 中 是 必 不 可 少 的 一 环 ， 一 个 优 秀 的 防 火 墙 可 以 把 网 络 恶 意 访 问 抵 挡 在 墙 外 以 保 证 墙 内 网 络 的 安 全 ， 让 恶 意 访 问 者 无 从 入 手 。 讲 师 命 运 之 轮 从 事 编 程 工 作 多 年 ， 曾 独 立 开 发 多 款 实 用 高 效 的 渗 透 工 具 ， 有 丰 富 的 面 向 底 层 网 络 协 议 和 系 统 安 全 的 编 程 经 验 ， 在 课 程 中 将 带 你 漫 游 L i n u x 协 议 栈 ， 掌 握 协 议 栈 内 拦 截 数 据 包 的 技 术 、 实 现 对 抗 网 络 恶 意 访 问 以 及 如 何 在 利 用 中 如 何 进 行 主 动 防 御 。 最 后 分 析 了 系 统 源 码 ， 掌 握 数 据 包 拦 截 的 核 心 技 术 。 这 是 一 门 教 你 自 己 动 手 编 写 防 火 墙 的 课 程 ， 掌 握 如 何 拦 截 数 据 包 ， 编 写 防 火 墙 保 护 网 络 安 全 ， 赶 紧 学 起 来 吧 ！
N o . 2     组 网 技 术 与 安 全 基 础 组 网 技 术 与 安 全 基 础   ( 星 期 一 ） 星 期 一 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ 更 新 章 节 ：   网 络 设 备 和 O S I 参 考 模 型 、 数 据 封 装 、 C i s c o 组 网 三 层 模 型 关 键 词 ： 知 识 结 构 、 实 际 案 例 高 校 的 计 算 机 网 络 教 程 课 程 大 多 偏 重 理 论 ， 抽 象 ， 让 初 学 网 络 者 感 觉 网 络 神 秘 难 学 ？ 即 便 死 记 硬 背 的 通 过 了 考 试 ， 等 你 参 加 工 作 后 发 现 ， 遇 到 实 际 问 题 ， 还 是 不 知 如 何 解 决 ？ 韩 立 刚 教 授 为 河 北 师 大 软 件 学 院 网 络 教 室 主 任 ， 河 北 地 质 大 学 客 座 教 授 ， 擅 长 计 算 机 网 络 原 理 、 C C N A 、 网 络 安 全 等 领 域 ， 从 事 I T 技 术 培 训 工 作 十 余 年 ， 并 多 年 从 事 微 软 的 产 品 技 术 支 持 服 务 ， 在 排 除 操 作 系 统 和 网 络 故 障 方 面 积 累 了 大 量 的 经 验 。 经 过 多 年 的 积 累 沉 淀 ， 逐 渐 形 成 自 己 C C N A 授 课 的 风 格 和 内 容 ， 广 受 学 员 欢 迎 。 韩 老 师 在 讲 授 本 门 课 程 时 ， 大 量 插 入 为 客 户 排 除 网 络 故 障 的 案 例 ， 使 抽 象 的 理 论 和 实 际 结 合 ， 方 便 学 员 更 好 的 理 解 ， 在 授 课 过 程 中 尽 量 避 免 使 用 听 起 来 高 深 的 术 语 ， 而 是 使 用 直 白 晓 畅 的 语 言 进 行 阐 述 。 本 门 课 程 既 有 大 学 计 算 机 网 络 课 程 的 系 统 的 知 识 结 构 ， 又 有 大 量 实 际 案 例 ， 无 论 你 是 小 白 ， 还 是 学 生 ， 一 定 给 你 意 想 不 到 的 收 获 ！
N o . 3   A n d r o i d ( 安 卓 安 卓 ) 应 用 加 固 保 护 开 发 入 门 （ 星 期 二 ） 应 用 加 固 保 护 开 发 入 门 （ 星 期 二 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ 更 新 章 节 ： 虚 拟 指 令 模 拟   类 函 数 调 用 关 键 词 ： A n d r o i d 保 护 入 门 、 虚 拟 机 保 护 本 课 程 重 点 培 养 A n d r o i d 保 护 方 面 的 人 才 。 从 底 层 的 A n d r o i d 源 码 分 析 到 上 层 的 加 固 代 码 设 计 ， 从 一 代 的 代 码 整 体 加 固 到 最 新 的 虚 拟 机 保 护 。 保 护 我 们 的 应 用 程 序 有 很 多 种 方 法 ， 那 么 应 用 最 为 广 泛 的 当 然 属 A n d r o i d 加 固 了 ， 目 前 市 面 上 有 很 多 安 全 加 固 厂 商 ， 可 是 越 优 秀 的 壳 代 表 着 研 究 的 人 越 多 ， 因 此 安 全 性 就 会 下 降 ， 所 以 拥 有 一 个 自 己 的 加 固 的 工 具 是 有 必 要 的 。 F 8 L E F T ， 零 日 安 全 论 坛 移 动 安 全 负 责 人 、 4 s t   T e A m 安 全 团 队 成 员 ， 2 0 1 5 年 获 得 《 2 0 1 5 移 动 安 全 挑 战 赛 M S C 第 二 届 》 A n d r o i d 精 英 奖 + 学 生 潜 力 奖 。 本 课 程 从 原 理 上 去 解 析 A n d r o i d 加 固 是 如 何 实 现 的 ， 并 从 底 层 的 A n d r o i d 源 码 分 析 到 上 层 的 加 固 代 码 设 计 ， 从 一 代 的 代 码 整 体 加 固 到 最 新 的 虚 拟 机 保 护 ， 讲 师 会 详 细 地 讲 解 每 一 步 的 原 理 与 设 计 思 路 ， 并 设 计 出 一 个 在 保 护 强 度 与 兼 容 性 上 有 一 定 保 证 的 保 护 壳 。 通 过 学 习 此 课 程 ， 我 们 可 以 跨 过 A n d r o i d 保 护 入 门 的 门 槛 ， 获 得 有 一 定 程 度 上 对 A n d r o i d 程 序 的 保 护 的 理 解 ， 可 以 胜 任 A n d r o i d 保 护 相 关 的 初 级 岗 位 。
N o . 4       组 网 技 术 与 安 全 基 础 （ 星 期 三 ） 组 网 技 术 与 安 全 基 础 （ 星 期 三 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ 更 新 章 节 ： 安 装 常 见 服 务 、 更 改 默 认 端 口 . 端 口 定 位 服 务 关 键 词 ： 知 识 结 构 、 实 际 案 例 高 校 的 计 算 机 网 络 教 程 课 程 大 多 偏 重 理 论 ， 抽 象 ， 让 初 学 网 络 者 感 觉 网 络 神 秘 难 学 ？ 即 便 死 记 硬 背 的 通 过 了 考 试 ， 等 你 参 加 工 作 后 发 现 ， 遇 到 实 际 问 题 ， 还 是 不 知 如 何 解 决 ？ 韩 立 刚 教 授 为 河 北 师 大 软 件 学 院 网 络 教 室 主 任 ， 河 北 地 质 大 学 客 座 教 授 ， 擅 长 计 算 机 网 络 原 理 、 C C N A 、 网 络 安 全 等 领 域 ， 从 事 I T 技 术 培 训 工 作 十 余 年 ， 并 多 年 从 事 微 软 的 产 品 技 术 支 持 服 务 ， 在 排 除 操 作 系 统 和 网 络 故 障 方 面 积 累 了 大 量 的 经 验 。 经 过 多 年 的 积 累 沉 淀 ， 逐 渐 形 成 自 己 C C N A 授 课 的 风 格 和 内 容 ， 广 受 学 员 欢 迎 。 韩 老 师 在 讲 授 本 门 课 程 时 ， 大 量 插 入 为 客 户 排 除 网 络 故 障 的 案 例 ， 使 抽 象 的 理 论 和 实 际 结 合 ， 方 便 学 员 更 好 的 理 解 ， 在 授 课 过 程 中 尽 量 避 免 使 用 听 起 来 高 深 的 术 语 ， 而 是 使 用 直 白 晓 畅 的 语 言 进 行 阐 述 。 本 门 课 程 既 有 大 学 计 算 机 网 络 课 程 的 系 统 的 知 识 结 构 ， 又 有 大 量 实 际 案 例 ， 无 论 你 是 小 白 ， 还 是 学 生 ， 一 定 给 你 意 想 不 到 的 收 获 ！
N o . 5   V M W a r e   虚 拟 机 基 础 （ 星 期 四 ） 虚 拟 机 基 础 （ 星 期 四 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ 更 新 章 节 ： 创 建 、 删 除 虚 拟 快 照 、 使 用 永 久 磁 盘 储 存 数 据 、 虚 拟 机 硬 盘 保 护 卡 、 将 物 理 机 硬 盘 和 分 区 添 加 到 虚 拟 机 关 键 词 ： 克 隆 系 统 、 V M W a r e T o o l s 韩 立 刚 教 授 为 河 北 师 大 软 件 学 院 网 络 教 室 主 任 ， 河 北 地 质 大 学 客 座 教 授 ， 擅 长 计 算 机 网 络 原 理 、 C C N A 、 网 络 安 全 等 领 域 ， 从 事 I T 技 术 培 训 工 作 十 余 年 ， 并 多 年 从 事 微 软 的 产 品 技 术 支 持 服 务 ， 在 排 除 操 作 系 统 和 网 络 故 障 方 面 积 累 了 大 量 的 经 验 。 经 过 多 年 的 积 累 沉 淀 ， 逐 渐 形 成 自 己 的 授 课 风 格 和 内 容 ， 广 受 学 员 欢 迎 。 课 程 讲 解 了 如 何 设 置 规 划 虚 拟 机 的 网 络 ， 让 你 虚 拟 机 能 够 访 问 物 理 机 ， 让 虚 拟 机 能 够 通 过 N A T 和 B r i g d e d 方 式 连 接 到 I n t e r n e t ， 并 且 讲 解 使 用 W i n d o w s 连 接 共 享 让 虚 拟 机 的 网 络 访 问 I n t e r n e t ， 通 过 端 口 映 射 让 物 理 网 络 的 计 算 机 访 问 虚 拟 机 。 韩 老 师 在 课 程 中 详 细 讲 解 如 何 在 虚 拟 机 中 安 装 操 作 系 统 ， 做 快 照 、 克 隆 系 统 、 安 装 V M W a r e T o o l s ， 设 置 虚 拟 机 的 网 络 。 虚 拟 化 到 底 给 我 们 带 来 了 什 么 ？ 戳 课 程 详 细 了 解 。
N o . 5   企 业 安 全 最 佳 实 践 （ 星 期 五 ） 企 业 安 全 最 佳 实 践 （ 星 期 五 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ ★ 更 新 章 节 ： 基 础 办 公 安 全 之 I P S   I D S 关 键 词 ： 基 础 安 全 设 施 建 设 、 安 全 自 动 化 系 统 建 设 、 业 务 安 全 体 系 建 设 李 斌 ， 毕 业 于 西 安 电 子 科 技 大 学 ， 十 年 安 全 从 业 经 验 ， 曾 为 各 行 业 单 位 设 计 安 全 解 决 方 案 ， 后 专 注 于 企 业 信 息 安 全 建 设 ， 担 任 互 联 网 企 业 安 全 负 责 人 并 经 历 从 0 到 1 的 安 全 体 系 建 设 过 程 。 讲 师 结 合 自 己 多 年 丰 富 实 践 和 落 地 经 验 ， 给 大 家 介 绍 了 中 小 企 业 信 息 安 全 体 系 建 设 方 案 ， 着 力 介 绍 落 地 实 践 。 根 据 企 业 安 全 发 展 的 阶 段 ， 课 程 分 三 个 部 分 介 绍 ， 包 括 基 础 安 全 设 施 建 设 、 安 全 自 动 化 系 统 建 设 、 业 务 安 全 体 系 建 设 ， 每 个 部 分 里 边 分 别 具 体 介 绍 安 全 落 地 方 案 和 实 践 经 验 。 进 入 一 个 企 业 ， 安 全 建 设 空 白 或 基 本 为 0 时 ， 如 何 着 手 规 划 并 一 步 步 建 成 较 为 完 善 的 安 全 体 系 呢 ？ 行 业 大 佬 带 你 重 走 企 业 安 全 最 佳 实 践 之 路 ， 教 你 从 0 到 1 进 行 企 业 安 全 建 设 。 新 番 嗨 课 新 番 嗨 课
N o . 1   W e b 安 全 从 入 门 到 安 全 从 入 门 到 " 放 弃 放 弃 "   ( 星 期 四 ） 星 期 四 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ ★ 关 键 词 ： 靶 机 系 统 、 W e b 漏 洞 基 本 原 理 随 着 W e b 2 . 0 、 网 络 社 交 等 一 系 列 新 型 的 互 联 网 产 品 的 诞 生 ， 基 于 W e b 环 境 的 互 联 网 应 用 越 来 越 广 泛 ， 接 踵 而 至 的 就 是 W e b 安 全 威 胁 的 泛 滥 。 讲 师 韩 露 拥 有 1 0 年 信 息 安 全 工 作 经 验 ， 熟 悉 各 种 网 络 攻 击 原 理 以 及 防 御 方 案 、 W e b 安 全 漏 洞 分 析 和 网 络 安 全 架 构 规 划 ， 课 程 中 结 合 配 套 的 靶 机 系 统 ， 对 1 5 类 常 见 W e b 漏 洞 基 本 原 理 、 形 成 原 因 、 案 例 实 验 演 示 、 后 端 代 码 、 修 复 措 施 进 行 详 细 讲 解 。 注 ： p i k a c h u 系 统 是 作 者 为 本 套 课 程 开 发 的 一 套 靶 机 系 统 ， p i k a c h u 地 址 ： h t t p s : / / g i t h u b . c o m / z h u i f e n g s h a o n i a n h a n l u / p i k a c h u 理 论 讲 解 + 实 操 演 练 ， 从 菜 鸟 变 极 客   ， 从 这 里 开 始 。
N o . 1 【 【 S t r u t s 2 - 0 5 7 】 远 程 代 码 执 行 漏 洞 （ 】 远 程 代 码 执 行 漏 洞 （ C V E - 2 0 1 8 - 1 1 7 7 6 ） ）   ( 星 期 五 ） 星 期 五 ） 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ 推 荐 指 数 ： ★ ★ ★ 关 键 词 ： s t r u t s 2 、 O G N L 注 入 【 S t r u t s 2 - 0 5 7 】 远 程 代 码 执 行 漏 洞 （ C V E - 2 0 1 8 - 1 1 7 7 6 ） S t r u t s 2 再 一 次 被 爆 出 存 在 漏 洞 ！ 近 期 , 国 外 S e m m l e 安 全 研 究 团 队 的 安 全 研 究 员 M a n   Y u e   M o 首 次 向 A p a c h e   S t r u t s 安 全 团 队 私 下 披 露 S t r u t s 2 漏 洞 的 存 在 并 提 出 了 修 补 意 见 。 触 发 漏 洞 的 关 键 点 在 于 可 以 修 改 s t r u t s 2 的 配 置 文 件 , 使 得 n a m e s p a c e 变 得 可 控 , 进 而 形 成 O G N L 注 入 , 恶 意 访 问 者 可 以 利 用 该 漏 洞 进 行 远 程 代 码 执 行 . 通 过 学 习 本 门 实 验 课 程 ， 希 望 同 学 们 能 够 了 解 S 2 - 0 5 7 漏 洞 形 成 的 原 因 ， 掌 握 验 证 漏 洞 存 在 的 方 法 ， 学 会 修 复 此 类 型 漏 洞 的 方 法 。 编 辑 ： 咕 嘟 嘟 责 任 编 辑 ： 小 南 瓜 校 对 ： 小 林 龙 马 、 山 雾 草 野 戳 阅 读 原 文 ， 学 戳 阅 读 原 文 ， 学 i 春 秋 海 量 课 程 呦 春 秋 海 量 课 程 呦 ~
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