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渗透测试
[13] 2019-10-31_我是如何渗透学校的
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渗透测试
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2019-10-31_我是如何渗透学校的
我
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渗
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4
5
6
4
1
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然
后
就
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目
录
得
到
真
实
文
件
地
址
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0
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0
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6
2
4
5
6
4
1
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j
s
p
菜
刀
连
接
翻
了
一
下
和
科
研
处
在
同
一
服
务
器
,
但
是
和
创
新
创
业
不
在
同
服
务
器
,
既
然
相
同
的
系
统
,
后
台
应
该
功
能
一
样
,
复
制
一
下
法
学
系
后
台
上
传
功
能
的
u
r
l
,
去
创
新
创
业
试
了
一
下
果
不
其
然
,
同
样
的
方
法
g
e
t
s
h
e
l
l
。
穿
了
个
c
s
的
马
尔
运
行
上
线
,
g
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s
y
s
t
e
m
成
功
提
权
。
。
同
样
的
操
作
,
远
程
连
接
上
,
在
服
务
器
用
啊
D
网
络
工
具
包
,
扫
了
整
个
内
网
开
放
8
0
,
8
0
8
0
,
3
3
0
6
,
1
4
3
3
,
3
3
8
9
,
4
4
5
的
服
务
器
。
很
多
,
只
列
以
下
几
个
h
t
t
p
:
/
/
1
9
2
.
1
6
8
.
0
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主
站
和
几
个
分
站
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t
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1
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p
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6
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0
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1
3
计
算
机
系
网
站
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t
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/
1
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2
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0
8
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默
认
密
码
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综
合
校
情
况
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9
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务
管
理
系
统
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5
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同
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过
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转
发
,
使
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扫
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1
7
0
1
0
,
发
现
0
.
1
1
、
0
.
1
2
、
0
.
1
3
三
台
机
器
,
0
.
1
3
之
前
已
经
拿
下
,
现
在
通
过
m
s
1
7
0
1
0
拿
到
0
.
1
1
和
0
.
1
2
的
权
限
,
在
某
次
登
录
0
.
1
1
时
发
现
有
个
Q
Q
在
登
录
为
离
线
状
态
,
查
看
资
料
发
现
为
网
络
中
心
管
理
员
Q
Q
!
立
即
通
过
Q
Q
登
录
Q
Q
邮
箱
去
收
集
信
息
!
果
真
皇
天
不
负
有
心
人
!
发
现
大
量
重
要
资
料
!
其
中
包
括
设
备
I
P
列
表
、
密
码
文
件
.
z
i
p
、
监
控
平
台
帐
号
及
密
码
抓
取
三
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服
务
器
密
码
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再
次
添
加
到
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的
密
码
文
件
里
去
跑
。
同
时
去
看
一
下
密
码
文
件
.
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里
面
的
东
西
!
这
都
是
金
子
啊
!
看
到
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w
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r
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.
c
0
m
这
个
密
码
我
想
到
了
之
前
扫
w
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服
务
的
时
候
,
有
个
V
m
w
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r
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的
,
想
到
V
m
w
a
r
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有
个
远
程
连
接
,
我
就
尝
试
i
p
写
1
9
2
.
1
6
8
.
1
3
0
.
5
0
,
用
户
名
是
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t
,
密
码
是
V
m
w
a
e
.
c
m
立
马
过
去
登
录
,
发
现
成
功
,
还
提
示
可
以
用
客
户
端
执
行
更
多
操
作
,
于
是
使
用
c
o
b
a
l
t
s
t
r
i
k
e
转
发
出
来
,
打
开
V
m
w
a
r
e
客
户
端
操
作
我
放
下
了
其
他
的
活
,
挨
个
尝
试
登
录
这
些
机
器
,
只
有
三
分
之
一
的
可
以
成
功
使
用
之
前
抓
到
的
密
码
登
录
,
登
录
成
功
的
每
一
台
也
都
用
W
e
b
B
r
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w
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r
P
a
s
s
V
i
e
w
,
读
取
浏
览
器
保
存
的
密
码
,
共
计
读
取
到
四
条
密
码
,
其
中
包
含
教
务
系
统
a
d
m
i
n
账
号
的
密
码
:
h
j
8
7
7
7
,
也
查
看
了
m
s
t
s
c
登
录
历
史
是
否
有
保
存
密
码
,
读
取
到
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
1
1
在
登
录
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
2
5
、
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
2
4
4
机
器
时
保
存
了
密
码
,
登
录
上
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
2
5
之
后
发
现
是
个
数
据
备
份
系
统
,
成
功
拿
到
所
有
站
点
数
据
库
(
每
三
天
更
新
备
份
一
次
)
。
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
2
4
4
是
个
舆
情
监
控
+
某
防
火
墙
系
统
,
分
别
读
取
两
台
机
器
的
a
d
m
i
n
i
s
t
r
a
t
o
r
账
户
密
码
再
次
拿
到
两
个
密
码
,
老
样
子
加
入
密
码
文
件
跑
。
成
功
跑
出
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
9
-
1
9
2
.
1
6
8
.
0
.
1
8
所
有
服
务
器
密
码
,
几
台
服
务
器
分
别
架
设
了
除
教
务
系
统
之
外
的
所
有
w
e
b
。
在
成
功
登
陆
的
V
m
w
a
r
e
数
据
中
心
的
服
务
器
中
,
有
几
台
是
l
i
n
u
x
系
统
,
且
为
登
陆
状
态
,
使
用
m
i
m
i
p
e
n
g
u
i
n
也
无
法
读
取
,
遂
以
失
败
告
终
。
经
查
看
这
几
台
l
i
n
u
x
系
统
分
别
架
设
的
是
教
务
系
统
、
教
务
系
统
数
据
库
等
。
0
x
0
0
4
终
端
我
也
不
放
过
!
在
图
书
馆
撩
妹
的
时
候
发
现
图
书
馆
有
借
书
终
端
和
阅
览
室
预
约
终
端
,
看
到
这
些
还
撩
什
么
妹
,
跳
沙
盒
去
了
,
到
处
一
通
乱
点
,
点
出
了
虚
拟
键
盘
,
然
后
通
过
连
续
点
击
s
h
i
f
t
五
下
跳
出
了
桌
面
。
立
马
种
上
我
的
木
马
0
x
0
0
5
结
语
至
此
学
校
所
有
系
统
几
乎
全
部
沦
陷
,
其
他
财
务
等
系
统
、
院
长
+
信
息
中
心
负
责
人
、
管
理
员
身
份
证
反
正
面
的
搞
定
,
因
太
过
隐
私
不
予
讨
论
,
文
中
很
多
截
图
因
时
间
久
远
无
法
补
全
,
望
见
谅
!
(
附
上
图
,
省
的
有
些
杠
精
说
:
“
没
搞
下
就
没
搞
下
,
还
不
予
讨
论
”
)
以
上
内
容
均
已
提
交
至
学
校
网
络
信
息
中
心
、
院
长
办
公
室
。
因
种
种
原
因
有
些
漏
洞
仍
未
修
复
,
但
学
校
为
政
法
类
院
校
、
机
密
单
位
,
请
勿
尝
试
复
现
!
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