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[22289] 2021-08-26_Webshell免杀的思考与学习
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2021-08-26_Webshell免杀的思考与学习
W
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b
s
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l
l
免
杀
的
思
考
与
学
习
I
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L
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S
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c
2
0
2
1
-
0
8
-
2
6
前
言
前
言
对
于
渗
透
测
试
者
来
说
是
既
是
一
种
结
束
也
是
一
种
开
始
;
一
个
免
杀
的
是
我
们
在
渗
透
测
试
过
程
中
能
否
拿
到
目
标
权
限
的
一
个
“
前
提
”
,
首
先
w
e
b
s
h
e
l
l
需
要
存
活
,
其
次
是
否
能
够
执
行
命
令
,
最
后
我
们
使
用
w
e
b
s
h
e
l
l
管
理
工
具
时
流
量
是
否
被
拦
截
。
所
以
免
杀
至
关
重
要
。
我
的
第
一
个
一
句
话
木
马
我
的
第
一
个
一
句
话
木
马
很
奇
怪
,
我
学
习
安
全
接
触
的
的
第
一
个
一
句
话
木
马
就
是
它
:
,
并
且
令
我
印
象
深
刻
。
当
时
不
太
理
解
这
个
是
因
为
P
H
P
太
灵
活
了
,
没
想
到
还
有
这
种
写
法
:
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a
=
'
a
s
s
e
r
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'
;
$
a
(
)
;
这
个
木
马
和
上
面
的
例
子
一
样
,
是
一
种
可
变
函
数
,
写
为
字
符
串
,
写
为
命
令
。
值
得
一
提
的
是
a
s
s
e
r
t
和
e
v
a
l
:
手
册
写
到
e
v
a
l
(
)
不
是
一
个
函
数
而
是
一
个
语
言
构
造
器
,
所
以
不
能
被
可
变
函
数
调
用
;
e
v
a
l
(
)
把
字
符
串
按
照
P
H
P
代
码
来
计
算
。
该
字
符
串
必
须
是
合
法
的
P
H
P
代
码
,
且
必
须
以
分
号
结
尾
且
必
须
以
分
号
结
尾
。
而
a
s
s
e
r
t
(
)
是
一
个
函
数
,
所
以
它
相
比
e
v
a
l
灵
活
许
多
,
可
以
被
可
变
函
数
调
用
,
也
可
以
被
回
调
函
数
来
调
用
。
#
#
思
考
我
们
通
过
w
e
b
s
h
e
l
l
执
行
命
令
,
是
通
过
我
们
可
控
的
参
数
来
达
到
目
的
,
而
上
面
的
一
句
话
木
马
我
们
可
控
的
部
分
为
P
O
S
T
和
G
E
T
参
数
。
只
要
稍
作
改
变
就
可
以
绕
过
D
盾
的
检
测
w
e
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s
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l
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;
$
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k
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y
(
$
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v
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l
u
e
)
;
}
}
可
以
看
到
这
里
并
没
有
达
到
免
杀
效
果
接
下
来
我
又
写
了
一
个
正
常
的
类
与
函
数
,
再
次
扫
描
发
现
D
盾
已
经
检
测
不
出
来
了
从
可
变
函
数
的
例
子
我
们
可
以
受
到
一
些
启
发
,
通
过
翻
阅
P
H
P
手
册
中
的
反
射
反
射
部
分
,
我
们
可
以
得
到
一
些
可
以
利
用
的
函
数
少
见
的
函
数
少
见
的
函
数
获
取
注
释
获
取
注
释
P
H
P
中
有
这
样
一
个
函
数
,
它
可
以
获
取
p
h
p
注
释
的
内
容
某
些
查
杀
引
擎
在
查
杀
的
时
候
,
会
做
类
似
于
编
译
器
的
优
化
,
去
掉
我
们
所
写
的
注
释
。
毕
竟
注
释
是
不
能
运
行
的
,
如
果
我
们
将
参
数
通
过
非
常
规
的
方
式
传
输
进
来
,
这
样
或
许
可
以
绕
过
一
些
查
杀
引
擎
呢
。
我
们
知
道
,
安
全
狗
查
形
,
D
盾
查
参
,
就
拿
D
盾
来
试
一
试
。
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取
定
义
过
的
一
个
常
量
获
取
定
义
过
的
一
个
常
量
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个
类
的
全
部
已
定
义
的
常
量
,
不
管
可
见
性
如
何
定
义
。
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一
组
常
量
获
取
一
组
常
量
获
取
某
个
类
的
全
部
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定
义
的
常
量
,
不
管
可
见
性
如
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义
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类
与
继
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动
态
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捕
捉
与
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逸
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中
提
到
了
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个
点
,
除
了
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里
提
到
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,
还
能
想
到
什
么
呢
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面
向
对
象
中
,
类
能
够
继
承
类
的
属
性
与
方
法
。
或
许
可
以
从
这
两
个
点
入
手
,
因
为
测
试
绕
过
了
"
牧
云
"
,
就
暂
时
不
放
出
来
结
果
了
。
至
于
为
什
么
可
以
绕
过
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我
的
猜
想
是
这
个
函
数
不
在
黑
名
单
中
,
语
法
分
析
不
够
完
善
,
引
擎
认
为
我
们
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v
u
l
n
代
码
并
不
能
执
行
。
创
建
类
的
实
例
创
建
类
的
实
例
简
单
地
说
,
这
个
方
法
可
以
创
建
一
个
类
的
实
例
,
同
时
该
函
数
传
递
的
参
数
会
传
递
到
该
类
的
构
造
函
数
需
要
注
意
的
是
,
该
方
法
传
参
和
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用
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用
类
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参
,
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果
要
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引
用
类
型
使
用
另
一
个
方
法
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