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[6102] 2019-08-18_申报指南安恒信息成功申报教育部2019年第一批产学合作协同育人项目

文档创建者：s7ckTeam
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最后更新：2025-01-17
2019-08-18_申报指南安恒信息成功申报教育部2019年第一批产学合作协同育人项目 申 报 指 南   |   安 恒 信 息 成 功 申 报 教 育 部 2 0 1 9 年 第 一 批 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 E 安 全   2 0 1 9 - 0 8 - 1 8 以 下 文 章 来 源 于 安 恒 信 息   ， 作 者 网 络 安 全 人 才 建 设 8 月 1 2 日 ， 教 育 部 公 布 了 有 关 企 业 支 持 的 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 申 报 指 南 （ 2 0 1 9 年 第 一 批 ） 的 通 知 ， 本 批 次 申 报 指 南 中 ， 共 有 3 2 4 家 企 业 支 持 项 目 1 0 6 4 7 项 。 安 恒 信 息 成 功 申 报 教 育 部 安 恒 信 息 成 功 申 报 教 育 部 2 0 1 9 年 第 一 批 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 。 年 第 一 批 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 。 安 恒 信 息 安 恒 信 息   . 杭 州 安 恒 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 （ D B A P P S e c u r i t y ） ， 科 创 板 ： 6 8 8 0 2 3 ， 全 球 网 络 安 全 创 新 5 0 0 强 。 以 自 主 可 控 的 专 利 技 术 ， 提 供 W e b 应 用 安 全 、 数 据 库 安 全 、 网 站 安 全 监 测 产 品 与 服 务 、 态 势 感 知 大 数 据 中 心 及 智 慧 城 市 云 安 全 运 营 整 体 解 决 方 案 。
教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 ， 是 为 了 深 化 产 教 融 合 、 产 学 合 作 、 协 同 育 人 ， 汇 聚 企 业 资 源 支 持 高 校 专 业 综 合 改 革 和 创 新 创 业 教 育 ， 自 2 0 1 4 年 起 ， 教 育 部 高 等 教 育 司 面 向 企 业 征 集 合 作 项 目 ， 以 产 业 和 技 术 发 展 的 最 新 需 求 推 动 高 校 人 才 培 养 改 革 。 安 恒 信 息 积 极 响 应 教 育 部 号 召 ， 参 与 和 支 持 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 ， 未 来 将 在 新 工 科 建 设 、 教 学 内 容 和 课 程 体 系 改 革 、 师 资 培 训 、 实 践 条 件 和 实 践 基 地 建 设 4 个 类 型 上 ， 与 合 作 院 校 共 建 新 工 科 专 业 ， 打 造 产 学 研 融 合 的 教 学 模 式 ， 探 索 应 用 人 才 培 养 方 式 ， 致 力 于 帮 助 更 多 院 校 提 升 网 络 空 间 安 全 人 才 培 养 能 力 ， 全 方 位 推 进 信 息 安 全 教 育 领 域 产 教 融 合 ， 为 推 动 网 络 空 间 安 全 教 育 事 业 助 力 。 附 上 安 恒 信 息 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 申 报 指 南 ， 欢 迎 高 校 积 极 申 报 相 关 项 目 ！ 2 0 1 9 年 杭 州 安 恒 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 年 杭 州 安 恒 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 申 报 指 南 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 申 报 指 南 一 、 项 目 内 容 一 、 项 目 内 容 1 、 新 工 科 建 设 项 目 、 新 工 科 建 设 项 目 拟 设 立 2 个 项 目 。 安 恒 信 息 旨 在 助 力 院 校 新 工 科 研 究 与 实 践 ， 打 造 产 学 研 融 合 的 教 学 模 式 ， 提 供 先 进 的 网 络 安 全 专 业 人 才 培 养 方 案 ， 改 进 教 学 方 法 ， 更 新 教 学 措 施 ， 丰 富 教 学 内 容 ， 不 断 提 升 教 学 理 念 、 教 学 能 力 、 科 研 意 识 和 科 研 水 平 ， 促 进 专 业 化 发 展 ， 完 善 实 用 技 术 体 系 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 ， 满 足 信 息 安 全 行 业 规 模 化 、 高 质 量 的 人 才 培 养 需 求 。 从 资 源 共 享 、 平 台 共 建 、 人 才 培 养 等 方 面 ， 构 建 校 企 开 放 协 同 的 信 息 安 全 人 才 培 养 创 新 体 系 ， 培 养 信 息 安 全 高 端 人 才 。
享 、 平 台 共 建 、 人 才 培 养 等 方 面 ， 构 建 校 企 开 放 协 同 的 信 息 安 全 人 才 培 养 创 新 体 系 ， 培 养 信 息 安 全 高 端 人 才 。 2 、 教 学 内 容 和 课 程 体 系 改 革 项 目 、 教 学 内 容 和 课 程 体 系 改 革 项 目 拟 设 立 3 个 项 目 。 围 绕 培 养 创 新 型 复 合 型 应 用 人 才 总 目 标 ， 支 持 高 校 开 展 网 络 空 间 安 全 专 业 方 向 教 学 内 容 和 课 程 体 系 改 革 ， 研 究 产 业 岗 位 能 力 模 型 ， 探 索 应 用 人 才 培 养 方 式 ， 完 善 实 践 课 程 体 系 和 培 养 方 案 ， 优 化 实 践 教 学 内 容 ， 革 新 实 践 教 学 手 段 与 方 法 ， 丰 富 实 践 课 程 教 学 资 源 ， 优 化 人 才 培 养 质 量 ， 探 索 人 才 能 力 动 态 评 估 ， 对 接 产 业 需 求 。 3 、 师 资 培 训 项 目 、 师 资 培 训 项 目 拟 设 立 3 个 项 目 。 培 训 内 容 将 涵 盖 大 数 据 、 云 安 全 、 工 控 安 全 、 W E B 安 全 等 多 个 信 息 安 全 方 向 。 安 恒 与 各 高 校 共 同 组 织 策 划 ， 确 定 培 训 方 向 、 培 训 大 纲 、 培 训 时 间 及 周 期 等 事 项 。 通 过 在 线 教 学 平 台 与 线 下 实 践 操 作 相 结 合 的 模 式 ， 提 升 教 师 的 理 论 知 识 水 平 和 实 践 技 能 ， 从 而 提 高 整 体 教 学 水 平 。 4 、 实 践 条 件 和 实 践 基 地 建 设 项 目 、 实 践 条 件 和 实 践 基 地 建 设 项 目 拟 设 立 2 个 项 目 。 借 助 安 恒 信 息 多 年 的 经 验 ， 大 力 支 持 各 大 院 校 开 展 实 践 条 件 建 设 ， 帮 助 高 校 搭 建 在 线 实 践 平 台 ， 与 高 校 合 作 建 设 校 内 实 践 基 地 。 利 用 实 践 平 台 以 线 上 资 源 分 享 与 线 下 实 训 操 作 相 结 合 的 模 式 开 展 在 线 学 习 及 项 目 实 践 。 同 时 提 供 顶 岗 实 习 ， 为 学 生 提 供 专 业 对 口 的 ， 更 多 、 更 高 层 次 的 就 业 及 创 业 机 会 。 二 、 申 请 办 法 二 、 申 请 办 法 1 、 申 报 者 应 在 产 学 合 作 协 同 育 人 平 台 （ h t t p : / / c x h z . h e p . c o m . c n / ） 注 册 教 师 用 户 ， 填 写 申 报 相 关 信 息 ， 并 下 载 《 2 0 1 9 年 杭 州 安 恒 信 息 技 术 股 份 有 限 公 司 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 申 报 书 》 进 行 填 写 。 2 、 项 目 申 报 人 须 在 平 台 项 目 截 止 时 间 前 将 加 盖 院 系 公 章 的 申 请 书 形 成 P D F 格 式 电 子 文 档 （ 无 需 提 供 纸 质 文 档 ） 上 传 至 平 台 。 并 发 送 电 子 邮 件 地 址 ： x i o n g y a n . h a n @ d b a p p s e c u r i t y . c o m . c n ： 若 有 任 何 疑 问 ， 请 致 电 ： 韩 小 姐 ，   1 3 9 6 7 1 9 9 0 2 5   。 3 、 安 恒 信 息 将 于 2 0 1 9 年 1 0 月 组 织 专 家 进 行 申 报 项 目 评 审 ， 并 公 布 入 选 项 目 名 单 4 、 安 恒 信 息 将 与 项 目 主 负 责 人 所 在 学 校 签 署 立 项 项 目 协 议 书 。 立 项 项 目 周 期 为 一 年 ， 所 有 工 作 在 立 项 项 目 协 议 书 签 署 后 一 年 内 完 成 。 项 目 负 责 人 提 交 结 题 报 告 ， 安 恒 信 息 将 对 项 目 进 行 验 收 。
围 观 探 秘 株 洲 市 公 安 局 ： 知 己 知 彼 ， 打 造 智 慧 公 安 “ 安 全 大 脑 ” 热 文 这 个 夏 天 ， 安 恒 信 息 这 支 “ 乐 队 ” 要 火 ！ 热 文 媒 体 看 安 恒   |   2 0 1 9 中 国 ( 济 南 ) 网 络 安 全 高 峰 论 坛 ， 看 见 安 恒 信 息 “ 声 音 ” 往 期 精 选
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