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[24347] 2015-10-03_程序员可能常犯的6个错误

文档创建者：s7ckTeam
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最后更新：2025-01-18
2015-10-03_程序员可能常犯的6个错误 程 序 员 可 能 常 犯 的   6   个 错 误 L i n u x 中 国   2 0 1 5 - 1 0 - 0 3 我 担 任   C T O   已 经 有 一 段 时 间 了 ， 我 觉 得 这 是 一 个 非 常 好 的 锻 炼 机 会 ， 因 为 我 不 仅 可 以 编 写 代 码 ， 还 要 带 领 团 队 ， 管 理 项 目 ， 设 计 架 构 ， 组 织 工 作 ， 审 查 代 码 ， 调 查 不 同 的 问 题 ， 研 究 各 种 解 决 方 案 ， 了 解 许 多 技 术 以 及 联 系 客 户 等 等 。 通 过 这 么 广 泛 的 任 务 ， 我 学 到 了 很 多 不 同 的 技 能 ， 并 有 很 多 想 法 想 跟 大 家 分 享 一 下 。 也 许 你 的 观 点 是 不 同 的 ， 也 许 你 学 到 了 一 些 其 他 的 东 西 想 在 这 里 跟 我 们 分 享 一 下 。 我 期 待 着 听 到 您 的 意 见 和 见 解 。 本 文 主 要 针 对   C T O   和 程 序 员 ， 因 为 不 是 每 个 人 都 遇 到 过 这 些 我 观 察 到 的 、 学 到 的 和 解 决 过 的 问 题 。 问 题 1 .   “ 我 对 X X 技 术 / 工 具 不 熟 悉 ” 这 是 当 我 要 介 绍 一 门 新 的 技 术 或 者 语 言 的 时 候 听 到 的 最 常 见 的 一 句 话 。 这 也 是 当 我 要 求 某 位 同 学 用 他 之 前 没 用 到 过 的 工 具 验 证 他 的 想 法 的 时 候 常 常 遇 到 的 问 题 。 这 让 我 感 到 非 常 惊 奇 ， 因 为 我 是 在 问 一 个 非 常 聪 明 的 人 ， 一 个 开 发 人 员 。 我 们 是 不 是 能 够 很 容 易 地 学 习 新 的 东 西 ， 一 些 新 的 理 念 ， 模 式 和 架 构 ？ 我 们 不 应 该 不 断 的 学 习 新 的 事 务 ， 了 解 最 新 的 消 息 吗 ？ 或 者 ， 这 只 是 一 种 假 象 ？ 也 许 我 们 对 很 久 之 前 学 到 的 东 西 感 到 很 满 足 并 且 不 想 更 换 ？ 也 许 是 我 们 没 有 时 间 学 习 新 的 东 西 ？ 也 许 我 们 不 能 有 不 同 的 想 法 ？ 一 段 时 间 之 后 ， 那 个 被 我 安 排 了 任 务 的 人 完 成 了 任 务 。 他 们 做 到 了 ， 最 初 的 犹 豫 终 于 被 克 服 了 ， 他 们 的 舒 适 区 扩 大 了 。 那 么 ， 一 开 始 缺 乏 动 力 的 原 因 是 什 么 呢 ？
我 认 为 这 是 一 种 对 新 鲜 事 物 的 恐 惧 ， 对 失 败 的 恐 惧 。 我 们 在 我 们 所 做 的 感 到 舒 服 ， 因 为 我 们 了 解 它 ， 我 们 认 为 我 们 擅 长 它 。 事 实 是 我 们 可 以 擅 长 其 他 一 切 东 西 ， 只 要 我 们 像 学 习 之 前 的 技 能 那 样 去 学 习 、 去 实 践 。 问 题 2 .   “ 在 一 开 始 就 考 虑 的 太 多 ” 这 是 我 在 开 始 新 的 项 目 时 遇 到 的 最 常 见 的 问 题 。 程 序 员 更 加 愿 意 加 入 到 已 经 在 开 发 的 项 目 中 ， 因 为 不 需 要 做 什 么 决 定 。 而 新 的 项 目 却 不 一 样 ， 我 们 需 要 考 虑 并 确 定 需 求 以 及 功 能 。 我 看 到 的 最 大 的 失 败 就 是 实 现 ， 比 如 ， 一 开 始 的 身 份 认 证 。 这 不 是 我 们 应 用 中 最 重 要 的 功 能 吗 ？ 我 们 不 应 该 考 虑 安 全 吗 ？ 不 ， 根 本 不 是 。 我 们 应 该 尽 可 能 的 缩 小 范 围 。 我 们 应 该 提 供 一 个 M V P 展 示 概 念 验 证 。 我 们 应 该 提 供 基 本 的 商 业 规 则 ， 以 及 应 用 程 序 的 核 心 功 能 ， 而 不 是 考 虑 性 能 、 分 页 、 安 全 认 证 以 及 扩 展 等 等 。 这 是 非 常 简 单 的 ， 至 少 在 一 开 始 的 时 候 是 这 样 的 。 如 何 实 现 呢 ？ 我 觉 得 跟 客 户 的 沟 通 是 至 关 重 要 的 。 这 是 他 们 的 钱 ， 他 们 的 投 资 ， 他 们 是 给 我 们 付 钱 的 人 。 我 们 不 想 浪 费 他 们 的 资 金 ， 他 也 不 想 浪 费 。 我 们 应 该 一 起 讨 论 重 点 是 什 么 ， 我 们 应 该 向 他 们 的 潜 在 客 户 或 者 投 资 者 提 供 什 么 。 我 们 不 应 该 专 注 于 其 他 人 不 会 考 虑 的 地 方 ， 如 登 录 / 注 册 功 能 ， 更 改 电 子 邮 件 或 删 除 帐 户 。 问 题 3 .   “ 没 有 选 择 正 确 的 工 具 ” 我 多 次 与 不 同 的 公 司 谈 到 他 们 开 发 堆 栈 。 有 时 候 他 们 做 的 很 花 哨 ， 并 发 和 分 布 式 事 物 使 用 R u b y … 。 当 我 问 他 们 为 什 么 选 择 这 个 相 对 低 效 的 语 言 时 ， 他 们 的 回 答 是 所 有 的 程 序 员 对 R u b y 最 了 解 。 当 然 ， 这 显 然 是 最 快 并 且 最 廉 价 的 方 式 。 他 们 并 没 有 考 虑 到 长 期 运 行 的 可 维 护 性 。 他 们 只 关 注 价 格 和 便 捷 性 。 这 给 他 们 带 来 很 大 的 技 术 债 务 ， 并 且 很 可 能 需 要 做 很 多 h a c k i n g 来 实 现 既 定 目 标 。 另 一 个 常 见 的 现 象 是 ， 很 多 程 序 员 在 熟 悉 业 务 规 则 之 前 就 选 择 技 术 栈 。 经 常 可 以 在 充 满 激 情 的 程 序 员 中 见 到 这 种 现 象 。 他 们 是 如 此 热 衷 于 开 始 开 发 和 使 用 所 有 的 最 新 的 框 架 。 他 们 不 考 虑 系 统 将 要 做 什 么 ， 需 要 解 决 什 么 问 题 ， 他 们 就 已 经 选 好 了 数 据 库 和 语 言 。 在 这 种 情 况 下 该 怎 么 办 ？ 我 的 建 议 是 让 程 序 员 了 解 很 多 不 同 的 语 言 。 在 熟 悉 问 题 和 用 例 后 ， 我 们 可 以 讨 论 这 个 工 具 的 利 弊 。 了 解 市 场 上 有 正 在 发 生 什 么 ， 有 什 么 框 架 或 者 语 言 ， 它 们 解 决 了 什 么 问 题 是 非 常 好 的 。 坚 持 使 用 一 种 大 家 都 知 道 的 工 具 ， 可 能 在 开 发 过 程 中 带 来 很 大 的 痛 处 。 问 题 4 .   “ 重 复 造 轮 子 ” 这 个 问 题 主 要 是 对 其 他 人 参 与 的 不 熟 悉 。 当 我 r e v i e w 别 人 代 码 的 时 候 经 常 看 到 这 种 情 况 。 我 经 常 问 ： “ 你 看 到 那 个 c l a s s / m o d u l e / f u n c t i o n   了 吗 ？ 它 跟 你 已 经 实 现 的 完 全 一 样 。 ” 这 主 要 是 程 序 员 不 经 常 浏 览 代 码 ， 他 们 不 知 道 一 些 代 码 可 以 重 复 使 用 ， 而 不 用 在 任 何 地 方 都 重 复 提 取 。 如 果 我 们 遵 循 一 些 共 同 的 模 式 ， 指 导 方 针 和 架 构 的 时 候 尤 其 如 此 。 极 有 可 能 其 他 程 序 员 已 经 在 其 他 地 方 解 决 了 这 个 问 题 ， 提 取 、 抽 象 出 了 我 们 现 在 需 要 一 个 功 能 。 为 了 避 免 这 种 情 况 ， 我 们 应 该 用 一 种 更 加 明 智 的 方 法 更 多 的 做   c o d e   r e v i e w s 。 我 们 不 应 该 检 查 别 人 的 括 号 是 不 是 对 齐 了 或 者 是 不 是 缺 少 了 逗 号 ， 这 些 应 该 留 给 自 动 化 工 具 来 做 。 我 们 需 要   r e v i e w   业 务 逻 辑 和 行 为 。 一 段 时 间 之 后 ， 我 们 会 想 ， “   K a m i l   已 经 实 现 了 它 ， 我 可 以 用 他 的 模 块 ” 。 问 题 5 .   “ 学 习 语 法 ， 而 不 是 编 程 ” 我 遇 到 过 这 样 两 种 程 序 员 。 实 际 上 我 可 以 说 还 有 一 种 是 前 两 种 结 合 起 来 的 第 三 种 程 序 员 ， 但 在 这 里 并 不 重 要 。 第 一 种 是 非 常 优 秀 的   c o d e r 。 他 们 了 解 所 使 用 语 言 的 各 个 方 面 ， 他 们 知 道 所 有 标 准 库 以 及 很 多 第 三 方 的 工 具 。 他 们 知 道 8 种 方 法 来 写 一 个 循 环 、 如 何 使 用 模 式 匹 配 和 所 有 的 语 法 。 但 问 题 是 ， 他 们 不 知 道 架 构 和 模 式 。 他 们 的 代 码 是 必 要 的 ， 但 他 们 不 能 提 取 出 功 能 、 处 理 封 装 并 分 解 到 不 同 的 层 或 者 模 块 。 他 们 只 会 编 码 。
来 源 ： C o d e r 资 源 网 原 文 ： h t t p s : / / m e d i u m . c o m / k a m i l - l e l o n e k - p e r s o n a l - b l o g / 6 - c o m m o n - p r o b l e m s - y o u - m a y - h a v e - w i t h - o t h e r - p r o g r a m m e r s - 6 1 c e a 4 b d 9 0 7 b 作 者 ：   K a m i l   L e l o n e k 译 文 ： h t t p : / / i n f o . 9 i p h p . c o m / 6 - c o m m o n - p r o b l e m s - y o u - m a y - h a v e - w i t h - o t h e r - p r o g r a m m e r s / 译 者 ：   S p e c s 第 二 种 是 非 常 棒 的   c r a f t s m e n   ( 工 匠 ) 。 他 们 是 真 正 的 架 构 师 ， 他 们 会 模 块 化 他 们 的 应 用 程 序 、 使 用 单 独 的 库 来 提 取 组 件 、 按 照 模 式 设 计 有 效 的 流 程 。 只 是 他 们 不 会 编 码 。 他 们 把 太 多 的 时 间 花 费 在 低 效 的 算 法 、 不 建 议 使 用 的 函 数 、 过 时 的 库 。 也 许 他 们 的 架 构 体 系 是 可 靠 的 ， 工 作 流 是 强 大 的 ， 但 他 们 的 代 码 可 能 很 难 看 ， 很 难 读 。 问 题 出 在 哪 呢 ？ 第 一 种 情 况 可 能 是 程 序 员 只 读 与 他 使 用 语 言 有 关 的 编 程 书 籍 。 就 相 当 于 只 学 习 语 法 而 不 学 习 别 的 。 他 们 认 为 他 们 会 语 法 ， 所 以 他 们 会 编 程 。 而 实 际 上 我 们 只 会 写 代 码 。 第 二 种 情 况 是 程 序 员 忘 记 了 他 们 使 用 的 语 言 或 者 工 具 的 新 版 本 ， 他 们 不 看 更 新 日 志 ， 不 看 新 闻 和 简 讯 。 解 决 方 法 是 什 么 呐 ？ 就 是 在 项 目 中 两 种 人 同 时 存 在 ， 每 个 人 都 会 互 相 学 习 ， 这 是 每 个 人 都 会 感 到 满 意 和 受 益 最 多 的 一 种 方 式 。 问 题 6 .   “ 忽 略 模 式 ” 当 一 个 人 加 入 到 一 个 有 坚 实 基 础 的 项 目 是 ， 他 很 可 能 会 遵 循 一 些 规 则 和 指 引 。 通 常 ， 开 发 人 员 在 每 一 个 地 方 都 会 有 一 个 惯 例 ， 使 其 在 每 个 地 方 都 是 可 读 和 可 理 解 的 。 不 幸 的 是 ， 当 一 个 新 人 加 入 编 码 的 时 候 ， 他 可 能 不 知 道 内 部 正 在 开 发 项 目 的 相 似 性 。 他 可 能 会 使 用 一 种 不 同 的 、 不 符 合 当 前 要 求 的 方 法 。 我 们 是 如 此 热 衷 于 提 供 一 个 新 的 功 能 ， 以 至 于 我 们 不 想 浪 费 时 间 来 观 察 现 有 的 趋 势 和 模 式 。 我 们 完 全 忽 略 了 既 定 的 规 则 ， 并 因 为 我 们 自 己 的 习 惯 打 破 一 致 性 。 这 是 不 好 的 吗 ？ 并 不 经 常 是 这 样 。 有 时 候 ， 特 别 是 有 经 验 的 程 序 员 加 入 团 队 的 时 候 ， 这 可 能 是 好 的 。 他 们 可 以 教 其 他 人 如 何 架 构 应 用 ， 并 给 他 们 分 享 知 识 。 这 有 时 候 会 给 现 有 的 架 构 带 来 一 些 新 的 观 点 ， 提 高 其 中 的 一 些 概 念 。 但 事 实 上 ， 这 种 情 况 很 少 见 。 大 多 数 情 况 下 ， 一 个 新 的 开 发 者 只 会 带 来 麻 烦 。 这 在   T h e   M y t h i c a l   M a n - M o n t h   ( 人 月 神 话 )   这 本 书 中 描 写 的 很 好 。 如 何 解 决 呢 ？ 我 觉 得 引 进 一 个 新 的 项 目 是 必 要 的 。 我 们 不 应 该 要 求 尽 快 的 有 新 的 功 能 ， 而 是 要 有 人 能 够 深 入 到 既 定 的 规 则 。 我 们 应 该 任 命 一 个 一 开 始 就 能 指 导 别 人 的 人 为 主 管 ， 让 他 掌 握 所 有 的 概 念 。 总 结 编 程 的 世 界 中 有 很 多 的 问 题 ， 我 们 每 个 人 都 有 不 同 的 技 能 ， 不 同 的 能 力 和 动 力 来 源 。 即 使 是 我 们 不 这 么 想 的 方 式 也 会 不 同 。 我 们 应 该 互 相 沟 通 ， 共 同 解 决 问 题 ， 并 做 出 权 衡 。 学 习 是 关 键 。 自 主 开 发 不 应 该 停 止 。 我 们 不 得 不 这 样 做 ， 除 非 我 们 不 想 成 为 优 秀 的 程 序 员 。 不 断 地 学 习 和 了 解 新 的 东 西 是 我 们 应 该 做 的 工 作 。 读 书 是 第 一 方 式 ， 结 对 编 程 是 第 二 种 方 式 ， 订 阅 电 子 报 可 能 是 第 三 条 道 路 ， 以 及 关 注 一 些 博 客 可 能 是 另 一 个 方 式 。 可 能 性 是 无 限 的 ， 我 们 只 需 要 选 择 适 合 我 们 的 就 是 最 好 的 。
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